SÉTIMO ANO A - 31 de janeiro de 2018 - QUARTA-FEIRA

• Crise em Roma do Século III
• Comparações com a inflação da Venezuela dos dias de hoje
• Colonato X latifundiários

SEXTOS ANOS A e B - 31 de janeiro de 2018 - QUARTA-FEIRA

• Características do estudo da História
• Diversidade Cultural, as diversas culturas do Brasil.
• Erros ao estudar a História

TAREFA PARA 06 de fevereiro - TERÇA-FEIRA: 

Leitura das páginas 10 a 16 do livro didático

OITAVO ANO A - 31 de janeiro de 2018 - QUARTA-FEIRA

Aula extraordinária.

• Absolutismo, definição
• Características do chamado Antigo Regime
• Sociedade Estamental
• Nicolau Maquiavel

TAREFA: leitura do capítulo 1 do livro didático, com ênfase a Jaques Bossuet, Maquiavel, Thomas Hobbes.

SÉTIMO ANO B - 30 de janeiro de 2018 - TERÇA-FEIRA

• Crise em Roma do Século III
• Comparações com a inflação da Venezuela dos dias de hoje
• Colonato X latifundiários

OITAVO ANO A - 30 de janeiro de 2018 - TERÇA-FEIRA

• Avisos diversos, comportamento, projetos, postura
• Semana de Estudos
• Feira do Conhecimento

Observação: Como deverei ministrar uma aula extra ao 8A no dia 31 de janeiro, aproveitei a aula de hoje para aparar todas as arestas sobre o conteúdo de história, projetos e Feira do Conhecimento

NONOS ANOS A e B - 30 de janeiro de 2018 - TERÇA-FEIRA

• Apresentação do projeto: FAKE NEWS DA HISTÓRIA

OITAVO ANO B - 30 de janeiro de 2018 - TERÇA-FEIRA

• Por motivos extra classe ( chaves) esta aula foi utilizada para ORIENTAÇÃO. A reposição desta aula será no dia 01 de fevereiro , primeira aula, que seria de ORIENTAÇÃO.
• Este fato se deu de forma extraordinária. Não vai se repetir. 

SEXTOS ANOS A e B - 30 de janeiro de 2018 - TERÇA-FEIRA

• Vídeo de apresentação aos alunos.
• A História é dinâmica, muda dia dia, comprovada por um site apresentado em sala de aula.
• Como estudar História

TAREFA: Pesquisar qual é o sítio arqueológico que existe em Curitiba e está aberto a visitação.

29 de janeiro de 2018 - OITAVOS ANO A e B

Avisos gerais, sobre a conduta dos alunos e professores durante o ano de 2018.

A partir das 08:30 horas, unimos as turmas A e B, com o Professor Jorge Salles, para tratar da Semana de Estudos e Feira do Conhecimento.

BOAS VINDAS 2018

NONOS ANOS A e B - FAKE NEWS DA HISTÓRIA

PROJETO NONOS ANOS A e B.

FAKE NEWS NA HISTÓRIA?

O estudo da História é dinâmico, principalmente nos dias de hoje onde as inovações tecnológicas nos levam instantaneamente a novos conhecimentos. Alguns verdadeiros, outros sem comprovação histórica e, a maioria, falsos.

Na linguagem moderna dos dias hoje: “Fake News”. Para dinamizar o estudo dos(as) alunos(as) dos nonos anos A e B, este trabalho apresenta diversos casos e conclusões se diferenciam, e muito, do estudo pedagógico da História.

Estas dúvidas normalmente são criadas pela filiação partidária, ideologias nem sempre baseada em fatos reais.

O TRABALHO: ALUNOS

·        SERÁ INDIVIDUAL.

·        O QUE SE ESPERA DO(A) ALUNO(A):

O objetivo deste trabalho é o de fazer com que o(a) aluno(a) possa desafiar-se, expandir ideias e conceitos de mundo, começar a preparar-se para para essa nova etapa já externando ideias e conclusões... 

Este trabalho leva o(a) aluno(a) a tornar-se um estudioso(a), criar um método de estudo, atuante em toda sua vida.  Baseado nos preceitos do IB.

Os alunos dos nonos anos A e B, durante o primeiro semestre darão início a prática do IB, ler, interpretar, analisar, compreender, anota e concluir em um trabalho que chamaremos de TCS ( trabalho de conclusão do semestre).

Para isto deverão:

·        ler o texto anexo, que estará à disposição no CLASSROOM.

·        Interpretar este texto.

·        Procurar em outras fontes novas informações para os assuntos tratados no texto ( mínimo três para cada citação, sendo pelo menos uma , obrigatoriamente, fora da internet ( livros revistas).

·        Após todas as pesquisas, e não serão poucas, o aluno deverá produzir um texto conclusivo, com sua interpretação, seja ela concordando com o texto base, ou discordando deste texto.

·        O TCS deverá ser nas normas da ABNT.

·        A data de entrega será somente no dia:   14  de junho  de 2018.

NORMAS ADICIONAIS AO TRABALHO:

·        Deverá ter uma introdução geral, abordando toda a pesquisa.

·        Deverá ter uma conclusão geral, abordando toda a pesquisa.

·        Cada um dos seis temas deverá ter sua introdução.

·        Cada um dos seis temas deverá ter sua conclusão

·        Cada tema deverá ter sua bibliografia.

PROFESSOR:

·        Utilizará as duas primeiras aulas de 2018, de cada turma, para todos os esclarecimentos necessários para este trabalho. O professor ficará à disposição dos alunos, quando necessário, nas quartas-feiras entre 12:05 horas e 13:30 horas, para quaisquer esclarecimentos. (o(a) aluno(a) deverá a avisar o professor de que compareça nestes horários.)

·        O aluno poderá, sempre que necessário, consultar o professor por

       e-mail.

·        Os alunos que faltarem a estas aulas somente serão atendidos nos horários fora de sala de aula, que já constam no projeto.

·        O trabalho poderá ser alterado do seu contexto, tanto por sugestão do professor, como por sugestão de alunos.

VALOR DO TCS: 10,0 pontos, fator 2, primeira nota do terceiro bimestre.

FONTE DO TEXTO BASE:

http://aventurasnahistoria.uol.com.br/noticias/reportagem/a-bomba-atomica-do-brasil-e-outros-cinco-segredos-que-o-governo-tentou-esconder.phtml#.WmTcbqinHIV

TEXTO BASE

Neste momento particularmente conturbado da história do Brasil, quando o país lava as roupas em público, é uma boa hora para lembrar que às vezes conspirações são mais que teorias e que o Estado tentou varrer para debaixo do tapete alguns momentos sórdidos da história da nação. Entre elas, um programa nuclear clandestino, o assassinato de um ex-presidente no regime militar (Marechal Humberto Castelo Branco(ou seriam dois?- Marechal Costa e Silva) e campos de concentração.

O trabalho das Comissões da Verdade, a liberação de documentos classificados e até o Wikileaks vêm jogando novas luzes sobre aquilo que imaginávamos saber. Para pesquisadores e historiadores, porém, muita coisa ainda está oculta.

A sonegação de informações oficiais vem de longe. Começou já na "certidão de nascimento" do país - a carta de Pero Vaz de Caminha (ao que parece, herdamos o hábito dos portugueses). "O rei de Portugal, dom Manuel 1º, demorou um ano para comunicar a descoberta oficial do Brasil ao sogro, o rei da Espanha", conta o jornalista e escritor Laurentino Gomes "E a carta de Caminha, que dava detalhes do evento, ficou escondida na Torre do Tombo, em Lisboa, até 1773."

A bomba atômica dos militares

Em 1990, o então presidente Fernando Collor jogou uma simbólica pá de cal num poço de 320 m para testes nucleares na serra do Cachimbo, no Pará. "A suspeita é que ele teria sido construído com recursos do Iraque de Saddam Hussein para abrigar testes do programa iraquiano. E os dados seriam cedidos ao Brasil", diz o jornalista Roberto Godoy, especialista em assuntos de defesa. O poço é só um pedaço de uma série de operações clandestinas, iniciadas no governo Ernesto Geisel, para garantir ao Brasil a tecnologia necessária para fabricar a bomba atômica (e ogivas para mísseis nucleares).

Na prática, sobretudo a partir do início da década seguinte, o governo manteve dois programas nucleares: o oficial, com fins pacíficos, e o paralelo e sigiloso. Sempre houve facções do regime que defendiam que a única maneira de o Brasil ser respeitado no mundo seria ter a bomba. O Iraque virou uma peça curiosa nesse enredo, que sobreviveu ao fim da ditadura. Entre 1979 e 1990, o Brasil exportou toneladas de urânio (a matéria-prima do combustível das bombas) para Saddam.

O roteiro nebuloso inclui espionagem e suborno de técnicos e autoridades estrangeiras, entre outras manobras, que até alimentaram uma CPI sobre o tema. A Constituição de 1988 havia proibido o país de usar a tecnologia nuclear para fins bélicos, mas o "esforço paralelo" dos militares sobreviveu até 1990, segundo confirmou mais tarde José Carlos Santana, ex-presidente da Comissão Nacional de Energia Nuclear no governo Collor. Quando o CNEM do B deixou de funcionar, o país estaria prestes a fazer o primeiro teste.

"Em dezembro de 1996, a PF prendeu um alemão que vendera conhecimentos ao Brasil depois de tentativas frustradas junto ao Iraque", diz Tânia Malheiros, autora de Brasil: A Bomba Oculta - O Programa Nuclear Brasileiro. Para ela, é só uma amostra de que "há muita coisa a ser explicada". Hoje o Brasil domina o ciclo de produção do combustível nuclear e está (aos trancos e barrancos) construindo seu primeiro submarino com propulsão atômica. A revelação de detalhes estratégicos sobre essa tecnologia e os bastidores espúrios do programa nuclear estariam no topo das preocupações de quem, até pouco tempo atrás, insistia em manter o sigilo eterno.

Ditadura pode ter matado JK, Jango e Lacerda 

Em dezembro de 2013, a Comissão da Verdade da Câmara Municipal de São Paulo publicou um relatório que afirma com todas as letras: o ex-presidente Juscelino Kubitschek foi assassinado pela ditadura militar. Até então, a versão oficial era a de que ele tinha morrido em um acidente de carro na Via Dutra, aos 73 anos, em 22 de agosto de 1976.

Entre os 90 indícios levantados pela comissão está o depoimento do perito Antônio Carlos de Minas, que garante ter visto um buraco de bala no crânio exumado do motorista do ex-presidente. Josias Nunes Oliveira, condutor do ônibus que teria fechado o automóvel, diz ter recusado a oferta de "uma mala de dinheiro" para assumir a culpa no desastre. Em 1996, com o país havia anos livre do regime militar, uma investigação tentou esclarecer as circunstâncias da morte de JK e, na ocasião, o mesmo perito teria tido acesso ao crânio do motorista e concordado com a versão da ditadura. Por quê?

Há perguntas não respondidas a respeito das mortes de Carlos Lacerda e João Goulart, que com JK formaram a Frente Ampla para o combate à ditadura. Seria apenas coincidência que os três tenham morrido em menos de um ano? Jango, o presidente deposto em 1964, de ataque cardíaco em dezembro de 1976, na Argentina. Lacerda, ex-governador do estado da Guanabara, que apoiou a ditadura para depois mudar de lado, de uma infecção cardíaca em maio de 1977.

A Comissão Nacional da Verdade exumou o corpo de João Goulart no mesmo ano. A suspeita é que ele tivesse sido envenenado na Argentina, vítima da Operação Condor, uma ação de extermínio de opositores orquestrada entre as ditaduras do Cone Sul. No final de 2014, os resultados saíram e, foram inconclusivos. O ex-agente uruguaio Mário Neira Barreiro diz que a ordem para matar Jango veio da presidência brasileira.

Em 2014, a mesma Comissão Nacional da Verdade rejeitou a versão da Comissão da Verdade de São Paulo e disse que a versão oficial do tempo da ditadura está correta e JK não foi assassinado. Os mistérios se acumulam...

Brasil, o vilão da Guerra do Paraguai

As versões e lendas que passaram a cercar a Guerra do Paraguai, 141 anos depois do fim do maior conflito armado da América do Sul, são tenebrosas: guerra bacteriológica, extermínio de crianças, degola de prisioneiros e o incêndio criminoso de um hospital cheio de feridos. Por mais de um século, o episódio recebeu tratamento triunfal. A historiografia nacional destacava as batalhas vencidas pelos brasileiros e exaltou personagens e feitos heroicos. Até que, na década de 1970, os chamados "revisionistas" - como Julio Chiavenato, autor de Genocídio Americano - A Guerra do Paraguai - jogaram acusações como as do início deste texto no ventilador. Para eles, o governo brasileiro tentou esconder seu verdadeiro papel no conflito: o de vilão.

Chiavenato diz que o duque de Caxias, o comandante brasileiro, teria jogado cadáveres no rio Paraná para contaminar a água. "O general Mitre (Bartolomeu Mitre, presidente argentino) está de acordo comigo que os cadáveres de coléricos devem ser jogados nas águas do rio Paraná para levar o contágio às populações ribeirinhas", teria escrito Caxias ao imperador dom Pedro 2º. Na prática, era um ataque bacteriológico, usando cadáveres de veículo para micro-organismos letais.
Não que essa versão tenha virado unanimidade. "O documento, de autoria desconhecida e evidentemente forjado, não tem valor histórico algum. Aliás, a versão também não tem lógica, já que o Paraná deságua no rio Paraguai e o rio não sobe - assim, não seria possível contaminar ninguém", contesta o historiador Francisco Doratioto, autor de Maldita Guerra.

Outra "bomba" que surgiu na onda revisionista foi o extermínio de crianças nas batalhas de Peribebuí e Acosta Ñu, em 1869. Na primeira, cerca de 21 mil aliados brasileiros e argentinos enfrentaram 1,8 mil paraguaios, a maior parte crianças disfarçadas com barbas postiças para que o inimigo não percebesse a fragilidade do exército. Os poucos adultos usaram tijolos, cacos de vidro e pedras contra canhões. Na batalha de Acosta Ñu (Campo Grande, para os brasileiros), a tática de disfarçar garotos de adultos também acabou em massacre. Placar de mortes: 2 mil paraguaios x 26 brasileiros. Diferentemente do que o senso comum imagina, o Brasil estimulou a sobrevivência do Paraguai como nação independente - ao contrário da Argentina, que gostaria de absorvê-lo. Depois que acabou a guerra, por muito pouco Brasil e Argentina, aliados no conflito, não começaram outra. Isso só não aconteceu porque ambos estavam esgotados. Documentos que poderiam mostrar com mais clareza o papel do Brasil no campo de batalhas estariam escondidos no Itamaraty, com acesso proibido aos pesquisadores.

Rui Barbosa "apagou" a escravidão

"O Congresso Nacional felicita o Governo Provisório por ter ordenado a eliminação nos arquivos nacionais dos vestígios da escravatura no Brasil." Com essa mensagem, era aprovada em dezembro de 1890 a decisão do ministro da fazenda, Rui Barbosa, de queimar todos os livros de registros dos cartórios municipais com dados relativos à compra, venda e transferência de escravos no país. A papelada foi destruída em 13 de maio de 1891.

A hipótese mais aceita é a de que a intenção era evitar que o Tesouro Nacional fosse obrigado a indenizar os donos de escravos afetados pela Lei Áurea, de 1888. "Os senhores de engenho, fazendeiros e grandes proprietários pensavam em se beneficiar com a República e com as indenizações", acredita Humberto Fernandes Machado, da Universidade Federal Fluminense. Para ele, uma república recém-estabelecida por um golpe militar, com o apoio de antigos senhores de escravos, poderia ter tomado rumo diferente (pior) se os documentos existissem. "A queima anulou essa possibilidade."

Mas essa moeda tem outro lado. "Se tivessem o registro de sua data de compra, os negros também poderiam reivindicar uma recompensa por terem sido escravizados ilegalmente", acredita Marisa Saenz Leme, da Unesp de Franca. Ela apoia seu argumento em uma lei promulgada em 7 de novembro de 1831 que proibia o tráfico negreiro. A ordem não foi cumprida - nos 15 anos seguintes, pelo menos 300 mil africanos foram trazidos. Em tese, eles poderiam ser beneficiados por indenizações. Evidência disso é que, em 2006, foi encontrada uma carta da princesa Isabel ao visconde de Santa Vitória, sócio do Banco Mauá. Nela estava descrita a intenção de indenizar os ex-escravos com terras e instrumentos de trabalho.

Roubamos o Acre

Nos primeiros anos da República, entrou em cena um capítulo controverso da demarcação de nossas fronteiras: a anexação do Acre. Na região, viviam diferentes grupos étnicos (nem brasileiros nem bolivianos). Pouco importava, para eles, quais eram os limites de Brasil, Bolívia e Peru. Para o governo brasileiro, a região era território boliviano.

"Euclides da Cunha foi feliz quando afirmou que, durante anos, o rio Purus foi cartografado fantasiosamente por geógrafos e burocratas que nunca puseram os pés na região. As absurdas coordenadas e linhas demarcatórias que daí surgiram deram margem para incompreensões sobre o que passaria a se chamar Questão do Acre", diz o historiador Gerson Albuquerque, da Universidade Federal do Acre. Para ele, tratados como o de Ayacucho (1867), que embasaram a demarcação das fronteiras entre Brasil e Bolívia, foram assinados às escuras - pautados por coordenadas fantasiosas.

Esse abandono mudou quando se percebeu que os pneus da nascente indústria automobilística precisavam do látex acriano como matéria-prima. Seringueiros do Norte e Nordeste invadiram a região sem que os vizinhos notassem (ou reclamassem). Quase 20 anos depois, Bolívia e Peru também cresceram os olhos para a borracha. Os bolivianos tentaram então arrendar o território para um consórcio de empresas de capital inglês e americano. E instalaram uma base militar na região para cobrar impostos sobre a circulação de mercadorias. Os barões da borracha, com o bolso ferido, se mobilizaram. "A Bolívia era pequena e muito mais frágil militarmente que o Brasil, a grande nação expansionista na região. Por isso, teve de ceder ao ‘acordo’ (o Tratado de Petrópolis, de 1903, que incorporou o Acre ao território brasileiro)", diz Albuquerque.

Em 2006, o então presidente da Bolívia, Evo Morales, reclamou que o país "deu o Acre ao Brasil em troca de um cavalo". Na verdade, foi por 2 milhões de libras, ou 400 milhões de reais hoje. Pouco para uma área 3 vezes maior que a Suíça (152 mil km2). Mas o Brasil cedeu terras do Mato Grosso e se comprometeu a construir a estrada de ferro Madeira-Mamoré para transportar produtos bolivianos até o oceano Atlântico. A abertura da documentação ainda sob sigilo, para Albuquerque, poderá lançar outras luzes sobre versões românticas da história. "Temos o direito de conhecer as tramas e as sujeiras que marcaram a constituição das fronteiras." Um diplomata brasileiro, sob anonimato, afirma que até pessoas de outros países reclamam dos segredos brasileiros. "Existe muita suspeita, e a recente defesa do sigilo eterno fomenta isso."

Vargas criou campos de concentração

Qual dos lados envolvidos na 2ª Guerra - os Aliados ou o Eixo - era mais caro ao presidente Getúlio Vargas? Na década de 1930, os alemães eram o segundo maior mercado consumidor de produtos brasileiros. Policiais e militares brasileiros treinaram com a Gestapo, e o governo entregou aos nazistas judeus alemães que moravam no Brasil. Em abril de 1942, uma passeata reuniu cerca de 2 mil nazistas uniformizados no centro de Florianópolis.

Pesa ainda a favor de seu possível pendor para o lado dos alemães e italianos a revelação, no fim dos anos 1980, do conteúdo das Circulares Secretas. Nelas, Vargas orientava diplomatas brasileiros na Europa a não conceder vistos de entrada para o Brasil a judeus e outras minorias "indesejadas". Segundo a historiadora Priscila Perazzo, a professora e pesquisadora Tucci Carneiro conseguiu burlar a vigilância nos arquivos do Itamaraty e fez cópias das Circulares, consideradas documentos secretos e, portanto, proibidas aos olhos dos cidadãos comuns. No fim dos anos 1990, novos documentos vieram a público.

"Vargas era um homem dos tempos do fascismo. Na década de 1930, essa era a ideologia dominante em muitos lugares. O Brasil não estava fora disso", diz Priscila. Ela avalia que o país acabou entrando na guerra ao lado dos aliados graças a um alinhamento comercial, político, cultural e diplomático com os EUA que vinha de anos - não foi um ato intempestivo para vingar o bombardeio de navios na costa brasileira por submarinos alemães. Eles queriam nos dar um susto para frear essa aproximação com os americanos. Nem foi uma retribuição interesseira pelo (muito) dinheiro americano investido na Companhia Siderúrgica Nacional - a versão mais popular para a decisão de Getúlio Vargas

Em 1942, Getúlio rompeu com Hitler. Mas não com as práticas fascistas. A diferença é que agora elas se voltavam contra os alemães. É cada vez maior o volume de descobertas sobre os campos de concentração brasileiros e sobre os maus-tratos que civis japoneses, italianos e principalmente alemães sofreram no Brasil. Se não eram locais de tortura sistemática e extermínio em massa, como na Alemanha, também estavam longe de ser colônias de férias.

Até o fim da guerra, o Ministério da Justiça manteve 31 campos de concentração em lugares como Pindamonhangaba e Guaratinguetá (SP), Joinville (SC) e Rio de Janeiro. Para lá, eram mandados os "inimigos" que chegassem ao país durante o conflito ou que fossem suspeitos de espionagem. Não podiam ler livros em seu idioma, eram submetidos a trabalhos forçados na lavoura e muitas vezes dependiam de ajuda externa para não passar fome. Alguns, acusados de serem nazistas, só podiam receber visitas no dia de Natal - seus descendentes suspeitam que tenham sido torturados. Cerca de 5 mil pessoas foram confinadas nesses lugares. Mesmo assim, os nazistas conseguiram montar uma importante rede de espionagem no Brasil - o que era considerado um forte indício de que, se conquistasse a Europa, Hitler voltaria seus olhos para cá.